
В нашем учреждении образования:
Бесплатное обучение!
100% распределение и трудоустройство!
Всем нуждающимся предоставляется общежитие!
Бесплатное горячее питание учащимся, получающим профессионально-техническое образование (со сроком обучения более 1 года)!
Стипендия учащимся, получающим профессионально-техническое образование (со сроком обучения менее 1 года) и среднее специальное образование!
Возможность получить среднее специальное образование на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием в сокращенный срок обучения!
Время обучения включается в общий трудовой стаж!
Благоприятные условия для учебы, отдыха, занятий спортом.
Уважаемые выпускники!
Знакомство с Правилами приема и материально-технической базой колледжа мы проведем индивидуально для каждого из вас. Заявки на посещение колледжа принимаются по телефону +375 44 780 47 25 (А1).
Адрес: 213134, Могилевская область, Могилевский район, аг.Буйничи (2 км. от г.Могилева), ул.Орловского.
Проезд: автобус № 3, 15, маршрутное такси № 2, 43, 9 до остановки "Буйничи-1" ("Зоосад").
Сайт колледжа: agrocollege.by
E-mail:
Сайт учебной лаборатории "Зоосад": zoosad.by
Порядок проведения республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН»
Порядок
проведения республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН»
1.1. Республиканский конкурс школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН» (далее - республиканский конкурс) проводится с целью реализации мероприятий Директивы Президента Республики Беларусь от 14.06.2007 г. №3 «Экономия и бережливость - главные факторы экономической безопасности государства» в рамках выполнения Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 08.02.2011 № 157 и Республиканской программы по энергосбережению на 2011-2015 годы, утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24.12.2010 №1882.
Порядок о проведении республиканского конкурса определяет цель и задачи, состав участников, порядок его проведения.
1.2. Целью республиканского конкурса является:
- формирование у подрастающего поколения бережного и экономного отношения к энергоресурсам и окружающей среде;
- выявление и распространение передового опыта работы педагогов по организации образовательного процесса в области энергосбережения;
- внедрение в работу учреждений образования передовых идей и методов работы по энергосбережению.
1.3.Достижение поставленной цели осуществляется через решения следующих задач:
- пропаганды методов экономии энергоресурсов;
- активизация исследовательской деятельности учащихся в области энергосбережения;
- стимулирование творческой деятельности педагогов по воспитанию культуры энергосбережения;
- привлечение внимания общественности к области энергосбережения.
2.1.Организаторы республиканского конкурса:
- Департамент по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь;
- Министерство образования Республики Беларусь.
Содействие в организации и проведении конкурса оказывает Проект ПРООН/ГЭФ «Устранение препятствий в повышении энергетической эффективности предприятий государственного сектора Беларуси», некоммерческое учреждение «Центр экологических решений».
2.2. Организаторы формируют и утверждают оргкомитет республиканского конкурса (приложение 1).
Функции оргкомитета:
- готовит предложения по внесению изменений (дополнений) в Порядок о республиканском конкурсе;
- проводит работу по организации республиканского конкурса;
- проводит заседания оргкомитета;
- формирует и утверждает состав жюри конкурса;
- организует церемонию награждения.
Члены оргкомитета несут ответственность за соблюдение требования настоящего Порядка, правил и процедур подготовки и проведения конкурса.
Все решения оргкомитета принимаются простым большинством голосов в ходе открытого голосования.
2.3. В республиканском конкурсе могут принимать участие педагогические и ученические коллективы, а также отдельные педагоги и учащиеся учреждений образования республики.
К участию в республиканском конкурсе по всем номинациям не допускаются работы-победители всех предыдущих республиканских конкурсов «Энергомарафон».
Конкурс проводится в следующих номинациях:
3.1. Лучшая область республики по организации работы учреждений образования в сфере энерго- и ресурсосбережения.
В номинации представляются материалы, отражающие структуру, содержание, описание системы работы и её отдельных элементов по организации учебно-воспитательной работы в учреждениях образования области. Материалы могут содержать конкретные примеры организации работы по энергосбережению в отдельных учреждениях образования, районах, продукты издательской деятельности, материалы обобщённого опыта.
Критерии оценки представляемых материалов:
- системность в организации образовательного процесса в учреждениях образования области по энерго-и ресурсосбережению;
- методическая работа с педагогическими кадрами в области;
- взаимодействие субъектов образовательного процесса по вопросу воспитания культуры энергосбережения;
- практические мероприятия по эффективному использованию энергоресурсов и снижению энергопотребления в учреждениях образования области.
3.2. Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энерго- и ресурсосбережения
В номинации представляется целостная система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий по воспитанию у подрастающего поколения гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливно-энергетических ресурсов, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта.
Критерии оценки представляемых материалов:
- информационно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в области энергосбережения;
- интеграция вопросов энергосбережения в содержание уроков;
- воспитание культуры энергопотребления у учащихся во внеурочной деятельности;
- просветительская работа с родителями и общественностью;
- формы мотивации деятельности участников образовательного процесса;
- результативность действующей энергосберегающей образовательной среды, включая:
- статистические данные о количестве детей и учащихся, педагогов, родителей, вовлеченных в развитие сетевого взаимодействия;
- информационно-пропагандистскую работу;
- результаты анкетирования участников образовательного процесса;
- динамику изменения энергопотребления в учреждении образования;
- участие в районных, городских, республиканских и международных конкурсах.
3.3. Лучший педагог по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения у учащихся
В номинации представляется система работы педагога энергосберегающей направленности в учреждении образования. На конкурс могут быть представлены дидактические материалы, разработки уроков по энергосбережению, разработки занятий кружков, факультативов, воспитательных мероприятий по обучению школьников основам энергоэффективности, отражающие активную позицию педагога при формировании у учащихся навыков энергосбережения.
Критерии оценки представляемых материалов:
- система работы педагога и ее результативность, включая количество учащихся и родителей, вовлеченных в работу по энергосбережению, победителей конкурсов и другое;
- активизация деятельности учащихся;
- разнообразие форм, методов, видов деятельности, приёмов в воспитании у учащихся культуры энергопотребления;
- развитие у учащихся навыков самостоятельной научно-практической, аналитической работы;
- продуктивность творческой деятельности педагога;
- применение инновационных технологий;
- наличие авторской позиции;
- оригинальное изложение материала и выводов.
Продолжительность выступления при защите проекта - не более 8 мин.
3.4. Лучший практический центр (музей) по энергосбережению
В номинации представляются материалы, отражающие работу действующего центра (музея) как информационного пространства по пропаганде, обучению и воспитанию подрастающего поколения и общественности в сфере энергосбережения по следующим направлениям: образовательная, информационно-аналитическая, экспертно-консультативная, организационно-методическая, научно-исследовательская, редакционно-издательская деятельности.
Критерии оценки представляемых материалов:
- результативность информационно-пропагандистской работы;
- анализ деятельности с момента создания центра (музея), в том числе:
- количество посетителей;
- динамика расширения экспозиции;
- привлечение социальных партнеров;
- организация и проведение тематических выставок и другое;
- сохранение и приведение в систему наработанных инновационной практикой разнообразных моделей энергосберегающей деятельности;
- создание единого информационного пространства в освоении теоретической базы и ценного опыта учебно-методической работы в области энергосбережения;
- роль центра (музея) как опорной площадки в формировании системы работы по энергосбережению в учреждении образования, районе, области;
- презентация ресурсов центра (музея) заинтересованному кругу пользователей, организация обмена опытом, содействие подготовке социально-активной педагогической общественности;
- план дальнейшего развития.
3.5. Лучший ученический проект практических мероприятий по энергосбережению
В номинации представляются проекты, описывающие практические предложения по более эффективному использованию энергоресурсов в школе и дома, а также проекты с описанием возможности получения энергии для местных нужд. Проект должен включать описание проделанных или планируемых мероприятий по внедрению практических мер энергоэффективности и полученного (предполагаемого) от этого эффекта (приложение 2).
Критерии оценки представляемых материалов:
- актуальность задач предлагаемого проекта;
- реалистичность выполнения, практическое применение, ориентированность на местную ситуацию;
- обоснованность применяемых методик при выполнении проекта;
- аргументированность выводов и рекомендаций;
- степень самостоятельности школьников в выполнении проекта;
- качество оформления проекта;
- оригинальность подхода;
- экономическая эффективность проекта;
- стоимость реализации проекта.
Выступления при защите проекта - не более 8 мин.
3.6. Лучшая творческая работа учащихся по пропаганде эффективного использования энергоресурсов:
3.6.1 Агитбригада:
В номинации представляются выступления школьных агитбригад. Тема выступления «Мы - за энергоэффективность!».
Состав команды не более 12 человек. Продолжительность выступления не более 10 минут. В жюри представляется запись выступления агитбригады на электронном носителе (приложение 4).
Критерии оценки выступления агитбригады:
- раскрытие темы выступления;
- глубина содержания;
- новизна изложения материала;
- артистизм и динамичность исполнения;
- художественное оформление подачи материала.
Примечание: в случае несоблюдения регламента выступления и численного состава участников жюри имеет право отстранить команду от участия в конкурсе.
3.6.2 Видеоролик по пропаганде энергоэффективности
Рекламный ролик по пропаганде энергоэффективности продолжительностью до 1 минуты представляется на электронном носителе (приложение 4).
Критерии оценки видеоролика:
- актуальность и глубина содержания;
- оригинальность идеи;
- новизна и динамичность изложения материала;
- информационная и эмоциональная эффективность воздействия; выразительность используемых средств;
- качество представленных видеоматериалов.
4.1. Конкурс проводится в два этапа: региональном и республиканском уровнях.
4.2. Первый этап конкурса (региональный) проводится до марта месяца учебного года.
4.3. Для проведения регионального этапа конкурса областными и Минским городским управлениями по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов, управлениями образования облисполкомов и комитетом по образованию Минского горисполкома создаются конкурсные комиссии с приглашением представителей Министерства образования (по согласованию). Конкурсные комиссии анализируют материалы, представленные на конкурс, и формируют предложения по составу участников на республиканском уровне. Материалы, признанные лучшими в каждой номинации на региональном уровне, направляются в учебно-выставочный и издательский центр РУП «Белинвестэнерго-сбережение».
4.4. Для организации и проведения второго (республиканского) этапа конкурса организационный комитет определяет место и дату его проведения (март месяц учебного года), формирует состав жюри.
4.5. Жюри республиканского конкурса (далее - жюри) является независимым органом, осуществляющим объективное рассмотрение представляемых на второй этап республиканского конкурса материалов.
4.6. Жюри определяет победителей в каждой номинации конкурса, предоставляет список победителей в организационный комитет для награждения.
Жюри имеет право на введение дополнительной номинации для поощрения участников конкурса.
4.7. Организационный комитет организует церемонию награждения победителей.
4.8. Победители в каждой номинации награждаются Дипломами I, II, III степени, Почетными грамотами Департамента по энергоэффективности Госстандарта, Министерства образования.
Победители могут награждаться призами, предоставленными организациями, заинтересованными в проведении конкурса, либо иными мерами поощрения.
Учреждения образования, принявшие участие в республиканском конкурсе и занявшие призовое место, имеют право на реализацию мероприятий по энергоэффективности в рамках региональных программ энергосбережения в установленном порядке.
Количество дипломов I, II, III степени и Почетных Грамот утверждается решением жюри.
4.9. Награждение победителей проводится в торжественной обстановке. Для участия в церемонии приглашаются члены оргкомитета, члены жюри, участники конкурса, а также представители общественности и средств массовой информации.
4.10. На республиканский конкурс по рекомендации конкурсной комиссии направляется 1 работа (бумажный и электронный варианты) победителей областного этапа по каждой номинации с выпиской из протокола заседания жюри до 1 марта учебного года по адресу: г. Минск, ул. Долгобродская, 12/2. Телефон для справок: 2458261, учебно-выставочный и издательский центр РУП «Белинвестэнерго-сбережение».
4.11. Требования к оформлению материалов в номинациях
При подаче материалов в номинациях «Лучшая область республики по организации работы учреждений образования в сфере энерго- и ресурсосбережения», «Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энерго- и ресурсосбережения», «Лучший педагог по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения у учащихся», «Лучший практический центр (музей) по энергосбережению», «Лучший ученический проект практических мероприятий по энергосбережению» необходимо соблюдать следующие требования к оформлению (Приложения №№ 3, 4, 5).
4.12. Работы, принявшие участие в республиканском конкурсе, авторам не возвращаются.
Финансирование мероприятий по информационному обеспечению республиканского конкурса может осуществляться в рамках региональных программ энергосбережения.
Софинансирование республиканского конкурса может осуществляться в рамках Проекта ПРООН/ГЭФ «Устранение препятствий в повышении энергетической эффективности предприятий государственного сектора Беларуси».
Оплата организационных расходов, связанных с проведением республиканского конкурса (изготовление и закупка почетных дипломов, грамот, рамок, ценных подарков, цветочной продукции и другое) производится в соответствии с законодательством.
6.1. Освещение хода проведения республиканского конкурса осуществляется в средствах массовой информации, журнале «Энергоэффективность», на сайтах Департамента по энергоэффективности, Госстандарта, Проекта ПРООН/ГЭФ, облисполкомов, Минского горисполкома.
6.2.По итогам проведения республиканского конкурса лучшие материалы могут быть опубликованы в тематическом сборнике, размещены на диске, изданы типографским способом и другое.
6.3.Консультации по вопросам проведения республиканского конкурса осуществляются в Департаменте по энергоэффективности (контактный тел. 2272308), в учебно-выставочном и издательском центре РУП «Белинвестэнергосбережение» (контактный тел. 2458261).
Рекомендуемая структура образовательного проекта
1. Информационная характеристика проекта (название проекта, автор, учреждение образования, сроки реализации проекта);
2. Описание проблемы (анализ ситуации, которая свидетельствует о наличии проблемы);
3. Цель проекта (краткая позитивная формулировка результата, который будет получен при реализации проекта)
4. Объект исследования;
5. Предмет исследования;
6. Задачи проекта (пути реализации цели);
7. Предполагаемый результат;
8. Методы реализации проекта (способы и средства, с помощью которых выполняются задачи и достигаются поставленные цели);
9. Этапы реализации проекта (краткое описание деятельности по реализации проекта;
10. Характеристики основных видов ресурсов проектной деятельности:
- интеллектуальные (квалификация персонала);
- информационные (наличие материалов, программ, публикаций, отражающих деятельность по данной проблеме);
- технологические (используемые технологии, планы);
- материальные;
- технические (база, оборудование).
Требования к оформлению конкурсных работ
- конкурсные работы направляются на бумажном (папка - скоросшиватель), и электронном (CD (DVD) (R, RW)) носителях с оформлением титульного листа и сопроводительного листа согласно приложению № 5 и указания содержания;
- страницы нумеруются, начиная с содержания;
- размер верхнего поля - 2 см, левого- 3 см, правого - 1,5 см, нижнего- 2 см; первая строка в абзаце с отступом 1,5 см;
- шрифт Arial, размер 12 пт;
- межстрочный интервал полуторный;
- выравнивание производится по ширине, с переносом слов;
- текст печатается без сокращений, кроме общепринятых аббревиатур;
- печатный лист может быть двусторонним, каждый размещается в отдельном файле;
- содержание материала (в электронном виде) должно быть представлено единым документом в формате WORD и PDF;
- печатный и электронный материал должен содержать заполненный сопроводительный лист Приложение №6;
- начиная с титульного листа, приложения могут быть оформлены отдельно;
- содержание материала может быть снабжено фотографиями, схемами, диаграммами, рисунками. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Подпись располагается под объектом. Размер шрифта - 14 pt. Название иллюстрации Фот.1. - курсивом, подпись - прямым шрифтом. Номер от наименования отделяется знаком тире. Точку в конце нумерации и наименований иллюстраций не ставят. Не допускается перенос слов в наименовании;
- тексты могут включать таблицы. Заголовки размещаются над объектом. Размер шрифта - 14 пт;
- презентации в бумажном варианте должны быть представлены распечаткой слайдов в формате 6 штук на одной странице формата А4;
- файлы презентации должны быть выполнены в программе MS Power Point версии не позже 98-2003, максимальный размер презентации - 3-4 Мб;
- не допускается ксерокопированный материал (за исключением фотографий, дипломов, грамот, печатных изданий автора работы или коллег из учреждения образования и т.д.);
- обязательны ссылки (в тексте в квадратных скобках) на используемую литературу, нормативную документацию.
Технические и организационные требования к аудио-и видеоматериалам
Видеоролики:
- рекламный видеоролик должен быть представлен на дисках CD (DVD) (R, RW) в пластиковой коробке в двух экземплярах и содержать две версии ролика: профессиональную и версию для просмотра согласно техническим требований, указанных в данном приложении.
Название файлов должны совпадать с названиями, указанными в заявке и сопроводительном листе.
Ролики на электронном носителе должны быть разложены по отдельным папкам с названием «Ролик» и «Ролик для просмотра»
К внешней стороне диска должен быть прикреплен лист с контактной информацией согласно Приложению № 5.
Требование к профессиональной версии ролика:
Видео и звук ролика должны быть разделены. Отдельно файл с видео и файл со звуком.
Видео:
- формат AVI, (PAL DV, 25 fps, 720*576) с доминирующим верхним полем (Upper field first).
Файл должен быть скомпрессирован кодеком Matrox DV/DVcam
Звук:
- Формат WAV (48 000 HZ, 16 bit, 2 канала моно сигнала)
Пиковый допустимый уровень не более -9 Дб.
Требование к версии для просмотра:
- 320*240 пикселей или 640*480 пикселей в формате mpeg 1 или mpeg 4
Ролики с выступлениями агитбригад:
- ролик с выступлением агитбригады должен быть представлен на дисках CD (DVD) (R,RW) в пластиковой коробке в двух экземплярах.
Выступления могут быть предоставлены только в версии «для просмотра», согласно технических требований, с учетом следующих аспектов:
- слова текстов песен или текстов произносимых в кадре или за кадром, должны быть хорошо разборчивыми;
- название файлов должны совпадать с названиями, указанными в заявке и сопроводительном листе;
- к внешней стороне диска должен быть прикреплен лист с контактной информацией согласно Приложению №5.
Сопроводительный лист для оформления творческой работы участника республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН - 2011» | |
Название номинации конкурса | |
Область/район/город | |
Наименование учебного заведения | |
Название работы | |
Хронометраж/выступления (ролика)/количество страниц/количество предоставленных экземпляров | |
Количество участников в номинации | |
ФИО номинанта конкурса | |
Контактные данные номинанта конкурса | |
Сотовый телефон | |
Городской телефон | |
Адрес электронной почты | |
Контактные данные руководителя проекта | |
Сотовый телефон | 8(029) |
Городской телефон | 8(017) |
Адрес электронной почты | |
Дата подачи конкурсной работы |
Сопроводительный лист заполняется печатными буквами и прилагается ко всем видам работ, заявленных в конкурсе в печатном и электронном виде.