AGROCOLLEGE.BY - сайт твоего колледжа

УО "Могилёвский государственный ордена Трудового Красного Знамени профессиональный агролесотехнический колледж имени К. П. Орловского"

Язык сайта

Russian Belarusian English German

Версия для
слабовидящих

Наши соц. сети

vk icon insta icon youtube 2

2018 -

2018 Год малой родины

Mogilev Molodezhnaya stolitsa 2018

Порядок проведения республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН»

Порядок 
проведения республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН»

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Республиканский конкурс школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН» (далее - республиканский конкурс) проводится с целью реализации мероприятий Директивы Президента Республики Беларусь от 14.06.2007 г. №3 «Экономия и бережливость - главные факторы экономической безопасности государства» в рамках выполнения Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 08.02.2011 № 157 и Республиканской программы по энергосбережению на 2011-2015 годы, утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24.12.2010 №1882.

Порядок о проведении республиканского конкурса определяет цель и задачи, состав участников, порядок его проведения.

1.2. Целью республиканского конкурса является:
- формирование у подрастающего поколения бережного и экономного отношения к энергоресурсам и окружающей среде;
- выявление и распространение передового опыта работы педагогов по организации образовательного процесса в области энергосбережения;
- внедрение в работу учреждений образования передовых идей и методов работы по энергосбережению.

1.3.Достижение поставленной цели осуществляется через решения следующих задач:
- пропаганды методов экономии энергоресурсов;
- активизация исследовательской деятельности учащихся в области энергосбережения;
- стимулирование творческой деятельности педагогов по воспитанию культуры энергосбережения;
- привлечение внимания общественности к области энергосбережения.

ГЛАВА 2
ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА

2.1.Организаторы республиканского конкурса:
- Департамент по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь;
- Министерство образования Республики Беларусь.

Содействие в организации и проведении конкурса оказывает Проект ПРООН/ГЭФ «Устранение препятствий в повышении энергетической эффективности предприятий государственного сектора Беларуси», некоммерческое учреждение «Центр экологических решений».

2.2. Организаторы формируют и утверждают оргкомитет республиканского конкурса (приложение 1).

Функции оргкомитета:
- готовит предложения по внесению изменений (дополнений) в Порядок о республиканском конкурсе;
- проводит работу по организации республиканского конкурса;
- проводит заседания оргкомитета; 
- формирует и утверждает состав жюри конкурса; 
- организует церемонию награждения.

Члены оргкомитета несут ответственность за соблюдение требования настоящего Порядка, правил и процедур подготовки и проведения конкурса.

Все решения оргкомитета принимаются простым большинством голосов в ходе открытого голосования.

2.3. В республиканском конкурсе могут принимать участие педагогические и ученические коллективы, а также отдельные педагоги и учащиеся учреждений образования республики.

К участию в республиканском конкурсе по всем номинациям не допускаются работы-победители всех предыдущих республиканских конкурсов «Энергомарафон».

ГЛАВА 3
СОДЕРЖАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА

Конкурс проводится в следующих номинациях:

3.1. Лучшая область республики по организации работы учреждений образования в сфере энерго- и ресурсосбережения.

В номинации представляются материалы, отражающие структуру, содержание, описание системы работы и её отдельных элементов по организации учебно-воспитательной работы в учреждениях образования области. Материалы могут содержать конкретные примеры организации работы по энергосбережению в отдельных учреждениях образования, районах, продукты издательской деятельности, материалы обобщённого опыта.

Критерии оценки представляемых материалов:
- системность в организации образовательного процесса в учреждениях образования области по энерго-и ресурсосбережению;
- методическая работа с педагогическими кадрами в области;
- взаимодействие субъектов образовательного процесса по вопросу воспитания культуры энергосбережения;
- практические мероприятия по эффективному использованию энергоресурсов и снижению энергопотребления в учреждениях образования области.

3.2. Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энерго- и ресурсосбережения

В номинации представляется целостная система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий по воспитанию у подрастающего поколения гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливно-энергетических ресурсов, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта.

Критерии оценки представляемых материалов:
- информационно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в области энергосбережения;
- интеграция вопросов энергосбережения в содержание уроков;
- воспитание культуры энергопотребления у учащихся во внеурочной деятельности;
- просветительская работа с родителями и общественностью;
- формы мотивации деятельности участников образовательного процесса;
результативность действующей энергосберегающей образовательной среды, включая:
статистические данные о количестве детей и учащихся, педагогов, родителей, вовлеченных в развитие сетевого взаимодействия;
- информационно-пропагандистскую работу;
- результаты анкетирования участников образовательного процесса;
- динамику изменения энергопотребления в учреждении образования;
- участие в районных, городских, республиканских и международных конкурсах.

3.3. Лучший педагог по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения у учащихся

В номинации представляется система работы педагога энергосберегающей направленности в учреждении образования. На конкурс могут быть представлены дидактические материалы, разработки уроков по энергосбережению, разработки занятий кружков, факультативов, воспитательных мероприятий по обучению школьников основам энергоэффективности, отражающие активную позицию педагога при формировании у учащихся навыков энергосбережения.

Критерии оценки представляемых материалов:
- система работы педагога и ее результативность, включая количество учащихся и родителей, вовлеченных в работу по энергосбережению, победителей конкурсов и другое;
- активизация деятельности учащихся;
- разнообразие форм, методов, видов деятельности, приёмов в воспитании у учащихся культуры энергопотребления;
- развитие у учащихся навыков самостоятельной научно-практической, аналитической работы;
- продуктивность творческой деятельности педагога;
- применение инновационных технологий;
- наличие авторской позиции;
- оригинальное изложение материала и выводов.

Продолжительность выступления при защите проекта - не более 8 мин.

3.4. Лучший практический центр (музей) по энергосбережению

В номинации представляются материалы, отражающие работу действующего центра (музея) как информационного пространства по пропаганде, обучению и воспитанию подрастающего поколения и общественности в сфере энергосбережения по следующим направлениям: образовательная, информационно-аналитическая, экспертно-консультативная, организационно-методическая, научно-исследовательская, редакционно-издательская деятельности.

Критерии оценки представляемых материалов:
- результативность информационно-пропагандистской работы; 
- анализ деятельности с момента создания центра (музея), в том числе:
- количество посетителей;
- динамика расширения экспозиции;
- привлечение социальных партнеров;
- организация и проведение тематических выставок и другое;
- сохранение и приведение в систему наработанных инновационной практикой разнообразных моделей энергосберегающей деятельности;
- создание единого информационного пространства в освоении теоретической базы и ценного опыта учебно-методической работы в области энергосбережения;
- роль центра (музея) как опорной площадки в формировании системы работы по энергосбережению в учреждении образования, районе, области;
- презентация ресурсов центра (музея) заинтересованному кругу пользователей, организация обмена опытом, содействие подготовке социально-активной педагогической общественности;
- план дальнейшего развития.

3.5. Лучший ученический проект практических мероприятий по энергосбережению

В номинации представляются проекты, описывающие практические предложения по более эффективному использованию энергоресурсов в школе и дома, а также проекты с описанием возможности получения энергии для местных нужд. Проект должен включать описание проделанных или планируемых мероприятий по внедрению практических мер энергоэффективности и полученного (предполагаемого) от этого эффекта (приложение 2).

Критерии оценки представляемых материалов:
- актуальность задач предлагаемого проекта; 
- реалистичность выполнения, практическое применение, ориентированность на местную ситуацию;
- обоснованность применяемых методик при выполнении проекта;
- аргументированность выводов и рекомендаций;
- степень самостоятельности школьников в выполнении проекта;
- качество оформления проекта;
- оригинальность подхода;
- экономическая эффективность проекта;
- стоимость реализации проекта.

Выступления при защите проекта - не более 8 мин.

3.6. Лучшая творческая работа учащихся по пропаганде эффективного использования энергоресурсов:

3.6.1 Агитбригада:

В номинации представляются выступления школьных агитбригад. Тема выступления «Мы - за энергоэффективность!».

Состав команды не более 12 человек. Продолжительность выступления не более 10 минут. В жюри представляется запись выступления агитбригады на электронном носителе (приложение 4).

Критерии оценки выступления агитбригады:
- раскрытие темы выступления;
- глубина содержания;
- новизна изложения материала;
- артистизм и динамичность исполнения;
- художественное оформление подачи материала.

Примечание: в случае несоблюдения регламента выступления и численного состава участников жюри имеет право отстранить команду от участия в конкурсе.

3.6.2 Видеоролик по пропаганде энергоэффективности

Рекламный ролик по пропаганде энергоэффективности продолжительностью до 1 минуты представляется на электронном носителе (приложение 4).

Критерии оценки видеоролика:
- актуальность и глубина содержания;
- оригинальность идеи;
- новизна и динамичность изложения материала; 
- информационная и эмоциональная эффективность воздействия; выразительность используемых средств; 
- качество представленных видеоматериалов.

ГЛАВА 4
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в два этапа: региональном и республиканском уровнях.

4.2. Первый этап конкурса (региональный) проводится до марта месяца учебного года.

4.3. Для проведения регионального этапа конкурса областными и Минским городским управлениями по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов, управлениями образования облисполкомов и комитетом по образованию Минского горисполкома создаются конкурсные комиссии с приглашением представителей Министерства образования (по согласованию). Конкурсные комиссии анализируют материалы, представленные на конкурс, и формируют предложения по составу участников на республиканском уровне. Материалы, признанные лучшими в каждой номинации на региональном уровне, направляются в учебно-выставочный и издательский центр РУП «Белинвестэнерго-сбережение».

4.4. Для организации и проведения второго (республиканского) этапа конкурса организационный комитет определяет место и дату его проведения (март месяц учебного года), формирует состав жюри.

4.5. Жюри республиканского конкурса (далее - жюри) является независимым органом, осуществляющим объективное рассмотрение представляемых на второй этап республиканского конкурса материалов.

4.6. Жюри определяет победителей в каждой номинации конкурса, предоставляет список победителей в организационный комитет для награждения.
Жюри имеет право на введение дополнительной номинации для поощрения участников конкурса.

4.7. Организационный комитет организует церемонию награждения победителей.

4.8. Победители в каждой номинации награждаются Дипломами I, II, III степени, Почетными грамотами Департамента по энергоэффективности Госстандарта, Министерства образования.
Победители могут награждаться призами, предоставленными организациями, заинтересованными в проведении конкурса, либо иными мерами поощрения.
Учреждения образования, принявшие участие в республиканском конкурсе и занявшие призовое место, имеют право на реализацию мероприятий по энергоэффективности в рамках региональных программ энергосбережения в установленном порядке.

Количество дипломов I, II, III степени и Почетных Грамот утверждается решением жюри.

4.9. Награждение победителей проводится в торжественной обстановке. Для участия в церемонии приглашаются члены оргкомитета, члены жюри, участники конкурса, а также представители общественности и средств массовой информации.

4.10. На республиканский конкурс по рекомендации конкурсной комиссии направляется 1 работа (бумажный и электронный варианты) победителей областного этапа по каждой номинации с выпиской из протокола заседания жюри до 1 марта учебного года по адресу: г. Минск, ул. Долгобродская, 12/2. Телефон для справок: 2458261, учебно-выставочный и издательский центр РУП «Белинвестэнерго-сбережение».

4.11. Требования к оформлению материалов в номинациях

При подаче материалов в номинациях «Лучшая область республики по организации работы учреждений образования в сфере энерго- и ресурсосбережения», «Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энерго- и ресурсосбережения», «Лучший педагог по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения у учащихся», «Лучший практический центр (музей) по энергосбережению», «Лучший ученический проект практических мероприятий по энергосбережению» необходимо соблюдать следующие требования к оформлению (Приложения №№ 3, 4, 5).

4.12. Работы, принявшие участие в республиканском конкурсе, авторам не возвращаются.

ГЛАВА 5
ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ

Финансирование мероприятий по информационному обеспечению республиканского конкурса может осуществляться в рамках региональных программ энергосбережения.

Софинансирование республиканского конкурса может осуществляться в рамках Проекта ПРООН/ГЭФ «Устранение препятствий в повышении энергетической эффективности предприятий государственного сектора Беларуси».

Оплата организационных расходов, связанных с проведением республиканского конкурса (изготовление и закупка почетных дипломов, грамот, рамок, ценных подарков, цветочной продукции и другое) производится в соответствии с законодательством.

ГЛАВА 6
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНКУРСА

6.1. Освещение хода проведения республиканского конкурса осуществляется в средствах массовой информации, журнале «Энергоэффективность», на сайтах Департамента по энергоэффективности, Госстандарта, Проекта ПРООН/ГЭФ, облисполкомов, Минского горисполкома.

6.2.По итогам проведения республиканского конкурса лучшие материалы могут быть опубликованы в тематическом сборнике, размещены на диске, изданы типографским способом и другое.

6.3.Консультации по вопросам проведения республиканского конкурса осуществляются в Департаменте по энергоэффективности (контактный тел. 2272308), в учебно-выставочном и издательском центре РУП «Белинвестэнергосбережение» (контактный тел. 2458261).

Рекомендуемая структура образовательного проекта

1. Информационная характеристика проекта (название проекта, автор, учреждение образования, сроки реализации проекта);

2. Описание проблемы (анализ ситуации, которая свидетельствует о наличии проблемы);

3. Цель проекта (краткая позитивная формулировка результата, который будет получен при реализации проекта)

4. Объект исследования;

5. Предмет исследования;

6. Задачи проекта (пути реализации цели);

7. Предполагаемый результат;

8. Методы реализации проекта (способы и средства, с помощью которых выполняются задачи и достигаются поставленные цели);

9. Этапы реализации проекта (краткое описание деятельности по реализации проекта;

10. Характеристики основных видов ресурсов проектной деятельности:
- интеллектуальные (квалификация персонала);
- информационные (наличие материалов, программ, публикаций, отражающих деятельность по данной проблеме);
- технологические (используемые технологии, планы);
- материальные;
- технические (база, оборудование).

Требования к оформлению конкурсных работ

- конкурсные работы направляются на бумажном (папка - скоросшиватель), и электронном (CD (DVD) (R, RW)) носителях с оформлением титульного листа и сопроводительного листа согласно приложению № 5 и указания содержания;

- страницы нумеруются, начиная с содержания;

- размер верхнего поля - 2 см, левого- 3 см, правого - 1,5 см, нижнего- 2 см; первая строка в абзаце с отступом 1,5 см;

- шрифт Arial, размер 12 пт;

- межстрочный интервал полуторный;

- выравнивание производится по ширине, с переносом слов;

- текст печатается без сокращений, кроме общепринятых аббревиатур;

- печатный лист может быть двусторонним, каждый размещается в отдельном файле;

- содержание материала (в электронном виде) должно быть представлено единым документом в формате WORD и PDF;

- печатный и электронный материал должен содержать заполненный сопроводительный лист Приложение №6;

- начиная с титульного листа, приложения могут быть оформлены отдельно;

- содержание материала может быть снабжено фотографиями, схемами, диаграммами, рисунками. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Подпись располагается под объектом. Размер шрифта - 14 pt. Название иллюстрации Фот.1. - курсивом, подпись - прямым шрифтом. Номер от наименования отделяется знаком тире. Точку в конце нумерации и наименований иллюстраций не ставят. Не допускается перенос слов в наименовании;

- тексты могут включать таблицы. Заголовки размещаются над объектом. Размер шрифта - 14 пт;

- презентации в бумажном варианте должны быть представлены распечаткой слайдов в формате 6 штук на одной странице формата А4;

- файлы презентации должны быть выполнены в программе MS Power Point версии не позже 98-2003, максимальный размер презентации - 3-4 Мб;

- не допускается ксерокопированный материал (за исключением фотографий, дипломов, грамот, печатных изданий автора работы или коллег из учреждения образования и т.д.);

- обязательны ссылки (в тексте в квадратных скобках) на используемую литературу, нормативную документацию.

Технические и организационные требования к аудио-и видеоматериалам

Видеоролики:

- рекламный видеоролик должен быть представлен на дисках CD (DVD) (R, RW) в пластиковой коробке в двух экземплярах и содержать две версии ролика: профессиональную и версию для просмотра согласно техническим требований, указанных в данном приложении.

Название файлов должны совпадать с названиями, указанными в заявке и сопроводительном листе.

Ролики на электронном носителе должны быть разложены по отдельным папкам с названием «Ролик» и «Ролик для просмотра»

К внешней стороне диска должен быть прикреплен лист с контактной информацией согласно Приложению № 5.

Требование к профессиональной версии ролика:

Видео и звук ролика должны быть разделены. Отдельно файл с видео и файл со звуком.

Видео:

- формат AVI, (PAL DV, 25 fps, 720*576) с доминирующим верхним полем (Upper field first).

Файл должен быть скомпрессирован кодеком Matrox DV/DVcam

Звук:

- Формат WAV (48 000 HZ, 16 bit, 2 канала моно сигнала)

Пиковый допустимый уровень не более -9 Дб.

Требование к версии для просмотра:

- 320*240 пикселей или 640*480 пикселей в формате mpeg 1 или mpeg 4

Ролики с выступлениями агитбригад:

- ролик с выступлением агитбригады должен быть представлен на дисках CD (DVD) (R,RW) в пластиковой коробке в двух экземплярах.

Выступления могут быть предоставлены только в версии «для просмотра», согласно технических требований, с учетом следующих аспектов:
- слова текстов песен или текстов произносимых в кадре или за кадром, должны быть хорошо разборчивыми;
- название файлов должны совпадать с названиями, указанными в заявке и сопроводительном листе;
- к внешней стороне диска должен быть прикреплен лист с контактной информацией согласно Приложению №5.

Сопроводительный лист для оформления творческой работы участника республиканского конкурса школьных проектов по экономии и бережливости «ЭНЕРГОМАРАФОН - 2011»
Название номинации конкурса
Область/район/город
Наименование учебного заведения
Название работы
Хронометраж/выступления (ролика)/количество страниц/количество предоставленных экземпляров
Количество участников в номинации
ФИО номинанта конкурса
Контактные данные номинанта конкурса
Сотовый телефон
Городской телефон
Адрес электронной почты
Контактные данные руководителя проекта
Сотовый телефон 8(029)
Городской телефон 8(017)
Адрес электронной почты
Дата подачи конкурсной работы

Сопроводительный лист заполняется печатными буквами и прилагается ко всем видам работ, заявленных в конкурсе в печатном и электронном виде.

Подписка на новости

www.agrocollege.by 

Статистика

Посетители
1
Материалы
1258
Количество просмотров материалов
8808902

 

Яндекс.Метрика

 

 

 

kn banner

Сотрудничество

Если вы хотите разместить информацию у нас на сайте, заполните эту форму. Мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Пожалуйста, заполните все обязательные поля.
Отправляя эту форму, вы принимаете нашу политику конфиденциальности.
Выберете файлы для прикрепления
Размер ограничения для каждого файла 100 MB